नीट की दोबारा परीक्षा से पहले छात्रों पर तनाव का असर देखने को मिल रहा है

चूंकि अभ्यर्थी रविवार को नीट-यूजी की दोबारा परीक्षा देने की तैयारी कर रहे हैं, अधिकांश का कहना है कि इससे उनके सामने मानसिक दबाव और तनाव बढ़ गया है। चेन्नई के कुदियारासी के ने कहा, “चूंकि पिछली बार पेपर लीक हो गया था, इसलिए मुझे डर है कि यह इस परीक्षा के लिए बहुत कठिन प्रश्न पत्र होगा। इस चिंता से मुझे अनावश्यक तनाव हो रहा है और मैं सो नहीं पा रहा हूं।”

हालांकि कई छात्रों को उम्मीद है कि दोबारा परीक्षा सुचारू रूप से होगी, लेकिन ज्यादातर का कहना है कि उन्होंने निष्पक्ष परीक्षा की उम्मीद छोड़ दी है। मूल रूप से 3 मई को आयोजित NEET-UG को प्रश्नपत्र लीक के आरोपों के कारण 12 मई को रद्द कर दिए जाने के बाद, छात्रों ने निराशा व्यक्त की। प्रीति (बदला हुआ नाम) ने कहा कि वह कुछ भी नया नहीं सीख सकीं क्योंकि इस सदमे से उबरने में उन्हें कम से कम एक सप्ताह लग गया। उन्होंने कहा, “हम केवल दोहरा सकते हैं, इससे भी मदद नहीं मिलेगी क्योंकि हमने अपना दिल और आत्मा परीक्षा में लगा दिया था और जब खबर आई तो हम आराम करना शुरू ही कर रहे थे। अब मुझे लगता है कि मैं फिर से पहले स्थान पर आ गई हूं।”

1,42,489 छात्र

अधिकारियों ने कहा कि रविवार को तमिलनाडु के 307 केंद्रों पर 1,42,489 उम्मीदवार एनईईटी देंगे। चेन्नई में 43 केंद्रों पर 22,128 छात्र परीक्षा देंगे. 17 वर्षीय ए. एम. श्रीनीति ने 2025 में तिरुचि में 12वीं कक्षा की पढ़ाई के दौरान एक फ्रेंचाइजी कोचिंग संस्थान से एनईईटी कोचिंग शुरू की। हालाँकि उनके संस्थान ने दोबारा परीक्षा के लिए मुफ़्त ट्यूशन की पेशकश की, लेकिन उन्होंने स्वयं अध्ययन करना चुना। जबकि डॉक्टर बनना बचपन का सपना था, श्रीनीति ने कहा कि उनके एनईईटी अनुभव ने उस दृष्टिकोण को बदल दिया। “कई अन्य लोगों की तरह, मेरे माता-पिता ने अकेले मेरी कोचिंग कक्षाओं पर दस लाख डॉलर से अधिक खर्च किए हैं। मैं केवल एक सपने के पीछे समय और पैसा बर्बाद नहीं करना चाहता।”

सलेम में अलगापुरम कॉर्पोरेशन के एम विनेश ने कहा कि उन्होंने मई में होने वाली परीक्षा के लिए अच्छी तैयारी की है। उन्होंने कहा, “मैं पिछले एक महीने से दोबारा परीक्षा की तैयारी कर रहा हूं। मुझे विश्वास है कि इस बार मैं अच्छा प्रदर्शन करूंगा और पास हो जाऊंगा। लेकिन यह पूरा अनुभव मेरे और मेरे माता-पिता के लिए तनावपूर्ण रहा है।”

राज्य सरकार ने सरकारी और सहायता प्राप्त स्कूलों के छात्रों को मुफ्त NEET कोचिंग की पेशकश की है। तिरुचि में, शिक्षकों ने यह सुनिश्चित करने के लिए विशेष सत्र आयोजित किए कि छात्र दोबारा परीक्षा के लिए पर्याप्त रूप से तैयार हों। पहल के जिला संयोजक नटराज ने कहा, “अतिरिक्त दबाव के बावजूद, कई उम्मीदवार अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं और पुन: परीक्षा को खुद को साबित करने के एक और अवसर के रूप में देखते हैं।”

बाहर चुनने

हालांकि, एमआर गुरु जैसे कुछ उम्मीदवारों ने 3 मई को परीक्षा उत्तीर्ण करने के बावजूद दोबारा परीक्षा देने से इनकार कर दिया। कोयंबटूर के एक निजी स्कूल के सीबीएसई छात्र गुरु ने कहा, “मैंने एनईईटी की तैयारी में लगभग तीन साल और अकेले कोचिंग पर लगभग ₹4.5 लाख खर्च किए। मेरी महत्वाकांक्षा चिकित्सा है, लेकिन परीक्षा प्रक्रिया मानसिक रूप से थका देने वाली थी। परीक्षा लिखने के बाद, मैं पहले से ही परिणामों के इंतजार में तनाव में था। दोबारा परीक्षा की घोषणा ने फिर से अनिश्चितता पैदा कर दी है।” उन्होंने कहा, उन्होंने इंजीनियरिंग पाठ्यक्रम में दाखिला लेने का फैसला किया है।

19 वर्षीय सहाना के लिए, दोबारा परीक्षा सिर्फ एक शैक्षणिक बाधा नहीं थी, इससे वित्तीय और व्यक्तिगत तनाव की लहर पैदा हो गई। प्रारंभिक परीक्षा के बाद, उसने और उसके परिवार ने महीनों पहले टिकट बुक करके एक लंबे समय से प्रतीक्षित यात्रा की योजना बनाई। क्योंकि उसके माता-पिता सरकारी कर्मचारी हैं और वे छह से सात महीने पहले ही आवश्यक छुट्टियों की योजना बनाते हैं। परीक्षा के पुनर्निर्धारण के कारण उन्हें पूरी यात्रा रद्द करनी पड़ी, जिससे लगभग दस लाख डॉलर की गैर-वापसीयोग्य बुकिंग का नुकसान हुआ। इसके अलावा, सहाना को अपने प्रशिक्षण को बनाए रखने के लिए अपने निजी कोचिंग संस्थान से अतिरिक्त शुल्क भी मिला।

मरुमलारची मक्कल अयक्कम (एमएमआई) के संस्थापक और शिक्षा कार्यकर्ता वी. ईश्वरन ने कहा कि बार-बार परीक्षण के मुद्दे ने चिकित्सा नियुक्तियों में विकेंद्रीकरण की आवश्यकता पर प्रकाश डाला है।

उन्होंने कहा कि मेडिकल पाठ्यक्रमों में प्रवेश के लिए राष्ट्रीय स्तर की समान परीक्षा एकमात्र मानदंड नहीं होनी चाहिए। उन्होंने कहा, “प्रवेश प्रक्रिया में राज्यों को एक बड़ी भूमिका दिए जाने की आवश्यकता है। छात्र परीक्षा की तैयारी में महीनों बिताते हैं और बार-बार परीक्षण सहित कोई भी व्यवधान अनिश्चितता और तनाव पैदा करता है। विकेंद्रीकरण यह सुनिश्चित करने में मदद करेगा कि प्रवेश शैक्षिक प्रणालियों और व्यक्तिगत राज्यों की जरूरतों के लिए बेहतर अनुकूल हैं।”